Ansprache der Rektors

Herzlich willkommen zum Wintersemester!
Liebe Studierende – insbesondere unsere Erstsemester –, liebe Lehrende und Mitarbeiterinnen unserer Hochschule.
Wir starten in ein Semester beschleunigter Veränderung.
Nach außen hin verdichten sich geopolitische Verwerfungen, ökologische Kipppunkte und soziale Polarisierungen. Hinzu kommen mediale Dynamiken und demokratische Spannungen, die Urteile beschleunigen.
Im Inneren verändert die Künstliche Intelligenz (KI) unsere Verfahren: Recherche, Analyse und Variantenproduktion gelingen in Minuten. Es entsteht eine Schieflage: Ergebnisse liegen vor, bevor die Gründe geklärt sind. Gleichzeitig beginnt die leise Delegation, wenn wir Entscheidungen von unserer eigenen Urteilskraft an Routinen und Modelle abgeben.
Unser Studium steht damit unter Begründungsdruck: Es muss nicht nur unser Können erweitern, sondern vor allem das Warum und das Wofür unserer Entscheidungen sichtbar machen.
Diese aktuelle Lage reiht sich in eine Folge digitaler Transformationsphasen ein.

• 1. In den 1990er-Jahren erfolgte der Schritt vom Analogen zum Rechner: die Informatisierung der Praxis, mit Entwurf als iterierbarem Prozess.
• 2. Ab 2000 verlagerte sich die Arbeit ins Internet, wodurch Öffentlichkeit und Partizipation plattform- und datenbasiert wurden.
• 3. Heute prägt KI den Übergang zu statistischen Modellwelten: Musterbildung und beschleunigte Varianten eröffnen neue Such- und Probierformen.

Alle drei Wellen folgten dem Muster: Überhöhung Ernüchterung → Integration. Wir erleben erneut eine Phase der Re-Konfiguration: Sie ist unruhig, weil Maßstäbe in Bewegung geraten, aber produktiv, weil sich neue Gestaltungsspielräume eröffnen.
Unter welchen Bedingungen bleibt unsere Urteilskraft handlungsfähig, wenn sich die Mittel so rasch ändern?
Die Antwort heißt Freiheit.
Sie ist unsere innere Disposition, Ziele zu setzen und Verantwortung zu übernehmen, und zugleich der institutionelle Rahmen, in dem wir Fragen offenhalten, Widerspruch zulassen und Irrtum als Erkenntnisschritt begreifen. In diesem Zusammenspiel wird Freiheit zur Infrastruktur des Begründens.
Gemeint ist nicht bloß eine Abstraktion, sondern die Fähigkeit, eigenständig zu entscheiden – jenseits von Ideologie, Konformität und Routine.
Diese Entscheidungsfähigkeit entsteht durch Erfahrung, Selbstentwurf und Auseinandersetzung; sie ist weder delegierbar noch automatisierbar. Zwei Prinzipien sichern diesen Raum: Die Freiheit der Kunst (als Schutz von Offenheit, Widerspruch und Zweifel) und die Freiheit von Lehre und Forschung (als Schutz kritischen Denkens vor Vereinnahmung).
Künstliche Intelligenz verändert unsere Mittel, aber nicht unsere Zwecke.
Sie strukturiert Daten, macht Muster sichtbar und beschleunigt die Erprobung. Damit schärft sie unseren Blick und erweitert den Suchraum, liefert aber keine Gründe. KI ist ein Katalysator für Erkenntnisse, nicht
deren Urheber. Maßgeblich bleiben immer unsere Zielsetzung, die Wahl des Maßstabs und die Verantwortung.
Daran richten wir unsere gesamte Praxis aus. Unser Kernauftrag in Kunst und Gestaltung ist es, die Aufmerksamkeit zu schulen, die Frage zu präzisieren, die Form zu entwickeln und Entscheidungen zu provozieren.
Unsere Methode ist das Projekt – einschließlich der eigenen künstlerischen Praxis: vom offenen Ansatz über Analyse und klare Kriterien hin zur eigenständigen, tragfähigen Form. Der Mensch bleibt die Instanz der Begründung.
Die Künstliche Intelligenz blickt in die Vergangenheit – die Kunst schaut in die Zukunft.
Unsere Kunsthochschule ist der richtige Ort zur richtigen Zeit.
Ich wünsche uns allen einen guten Start ins neue Studienjahr