Einführung in die Kunstpädagogik
WS 2026/27
Termine
Startdatum: 22.10.2026
Enddatum: 04.02.2027
Donnerstag: 11:15 - 12:45
Lehrveranstaltung
geeignet für
Studiengänge
Kunsterziehung
Master Museumspädagogik
Quereinstiegsmaster Lehramt Bildende Kunst
Lehrveranstaltung
auch geöffnet für
Studiengänge
Freie Kunst
Kommunikationsdesign
Master Kuratieren und Ausstellungswesen
Master Media Art & Design
Master Produktdesign
Maximale Anzahl Teilnehmer*innen
keine Teilnahmebeschränkung
Anmeldeverfahren
Anmeldeinformationen sind ab 21.09.2026 09:00 einsehbar.
Veranstaltungsart
Theorie (Fachdidaktik) - 4 ECTS
ECTS
4 ECTS
Leistungskontrolle
Anwesenheitspflicht, Referat/Hausarbeit/Klausur, schriftliche Prüfung
Beschreibung
In der Kunstpädagogik beschäftigen wir uns mit einer grundlegenden Frage: Was kann man durch, mit und über Kunst lernen? Dabei sind immer neue Wege zwischen Bildungsanliegen und der Eigenlogik von Kunst auszuloten. Das teils spannungsvolle Beziehungsgefüge von Zweckfreiheit, Bewertung und Bildungszielen soll gemeinsam im Hinblick auf Potenziale für kunstpädagogische Prozesse diskutiert werden. Die Frage der Verwirklichung dieses Potenzials, also wie man Kunst vermitteln oder künstlerisches Handeln anstoßen und begleiten kann, erfordert kunstdidaktische Entscheidungen dafür, was vermittelt werden soll, wie, womit, wo und mit wem. Diese beeinflussen einander und sind nicht ohne das Lehrformat, in dem sie durchgeführt werden, zu verstehen.
Im Seminar werden wir daher Inhalte, Methoden sowie Medien und Materialien, die in Lehr-Lernsettings zusammenkommen, kennenlernen. Wir reflektieren kritisch, wie diese zustande kommen und wie sie künstlerisches Handeln und Lernprozesse prägen. Dafür setzen wir uns mit historischen und gegenwärtigen Konzeptionen der Kunstpädagogik und aspektbezogen mit verschiedenen Forschungsmethoden auseinander.
Das Seminar soll einführend eine Grundlage für das weitere kunstpädagogische Studium mit seinen theoretischen wie praktischen Aspekten schaffen und richtet sich in erster Linie an Studierende der Lehramtsstudiengänge, steht aber grundsätzlich allen Studierenden offen.